姓名：陳睿淵
職稱(chēng)：講師
研究方向：教育技術(shù)基本理論
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一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
綜合簡(jiǎn)介：求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是本人的基本寫(xiě)照。在海南師范大學(xué)教育技術(shù)系擔(dān)任教師期間，主要承擔(dān)本科教學(xué)、科研和班級(jí)管理等專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作。在教學(xué)中，積極展開(kāi)信息化教學(xué)資源與環(huán)境的創(chuàng)建，并應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果。在課程建設(shè)中，從編纂教學(xué)大綱到建立試題庫(kù)等，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。生有涯而知無(wú)涯，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我愿做一個(gè)快樂(lè)的終身學(xué)習(xí)者。
主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷：初高中畢業(yè)于海南中學(xué)，2000年大學(xué)本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)（理學(xué)學(xué)士），2007年碩士研究生畢業(yè)于海南師范大學(xué)教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)（教育基本理論方向）。2009、2010兩次短期進(jìn)修于北京大學(xué)“企業(yè)大學(xué)與數(shù)字化學(xué)習(xí)”和“教育技術(shù)前沿”研究生暑期課程，獲結(jié)業(yè)證書(shū)。另參加國(guó)家精品課程培訓(xùn)項(xiàng)目“現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用”專(zhuān)題研修班，獲高等學(xué)校骨干教師培訓(xùn)證書(shū)。
主要工作經(jīng)歷：在海師大一直服務(wù)于教育技術(shù)學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，曾任教的課程為三門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課及其課程建設(shè)工作；五門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課和三門(mén)全校性公共必修課的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，還參與成教的函授教學(xué)工作，以及指導(dǎo)本科畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等。
二、教學(xué)信息
曾任教的課程為：三門(mén)專(zhuān)業(yè)主干課《教育傳播學(xué)》、《教育信息處理》和《教育技術(shù)學(xué)研究方法》；五門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《視覺(jué)文化與媒介素養(yǎng)》、《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《文獻(xiàn)檢索》、《常用軟件》；三門(mén)全校性公共必修課《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《多媒體技術(shù)和應(yīng)用》和《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)以及成教的函授教學(xué)。
三、科研信息
主持海南師范大學(xué)校級(jí)課題2項(xiàng)；參與教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目?jī)身?xiàng)、海南省自然科學(xué)基金課題和教育廳課題若干項(xiàng)；合著一部、參編教程一本、發(fā)表論文若干篇。
四、獲獎(jiǎng)情況
參編的《信息技術(shù)與課程整合——現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教程》（科學(xué)出版社2014年8月第一版）獲海南省第九次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果編著三等獎(jiǎng)（2016.12.28）