為加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步有針對性地提高教育學(xué)科教師及研究生的科研寫作及資政報告的撰寫水平，教育學(xué)科邀請了三位專家于9月19-21日來我院與學(xué)科師生交流指導(dǎo)。
本次研討會主題：學(xué)科建設(shè)：資政報告與論文寫作指導(dǎo)
特邀與談專家：
付衛(wèi)東教授華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部博士生導(dǎo)師
曾慶偉研究員《當(dāng)代教育科學(xué)》主編
孫金鑫編審《中國基礎(chǔ)教育》主編
20日上午集中研討會于學(xué)校龍昆南校區(qū)圖書館二樓校友之家舉行，由教育學(xué)一級學(xué)科帶頭人沈有祿教授主持，教育學(xué)院張德偉院長在致辭中強(qiáng)調(diào)了舉辦此類學(xué)術(shù)研討交流活動對教師科研能力提升與學(xué)科建設(shè)及學(xué)位點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展的重要意義，并歡迎專家蒞臨指導(dǎo)。
付衛(wèi)東教授做了《如何撰寫政策咨詢報告》為題的報告，首先講述了什么是“政策咨詢報告”的基本含義及其與普通學(xué)術(shù)論文的區(qū)別，并分享了自己如何撰寫數(shù)十篇被采納的高質(zhì)量政策咨詢報告的經(jīng)歷。指出要撰寫高質(zhì)量的政策咨詢報告需要作者具有能夠先于大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)重大問題的能力、能夠抓住和把握事物本質(zhì)及內(nèi)在規(guī)律的能力、能夠提出科學(xué)可行且能為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可與采納建議的能力，并強(qiáng)調(diào)撰寫政策咨詢報告的訣竅在于政策建議落地，要站在部門領(lǐng)導(dǎo)的角度來看問題和想問題，提出切實可行的改進(jìn)建議。
曾慶偉主編以《相互扶持共促學(xué)術(shù)繁榮——兼談<當(dāng)代教育科學(xué)>編輯部與作者的良性互動》為題，重點(diǎn)介紹了《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志的發(fā)展歷程與辦刊特色，并以不同案例為例分享了編輯部在與作者就論文寫作的完善方面如何加強(qiáng)溝通，修改出高質(zhì)量的論文方面的經(jīng)驗，指出期刊與作者是共榮共生的學(xué)術(shù)共同體。
孫金鑫主編以《教育論文寫作的常識與路徑》為題，就論文選題等方面的常見問題與大家進(jìn)行分享。指出，一篇好的文章要有：問題意識（找到關(guān)鍵問題所在）、研究意識（成果是研究出來的）、范本意識（關(guān)注他人已有成果）、讀者意識（成果是寫給讀者的）、標(biāo)桿意識（信達(dá)雅永遠(yuǎn)是標(biāo)準(zhǔn)）、完美意識（改改改才是必修課），并分享了平時工作經(jīng)驗中對好選題的看法。
期間，各位專家還與學(xué)科師生就科研寫作與學(xué)科建設(shè)中常見的一些問題進(jìn)行了探討交流。瓊臺師范學(xué)院王安興副校長等也參與了本次學(xué)術(shù)研討會。
